“士兵讲堂”燃旺教育炉火
——武警乌兰察布支队创新教育模式见闻
■胡泽昊 解放军报特约记者 毛胜涛 记者 安普忠
“廖大珠等22名勇士组成突击队，手持短枪，背着马刀，腰挂手榴弹，攀桥栏、踏铁索，勇猛地向对岸冲去……”日前，武警乌兰察布支队组织一堂政治教育课，正在老家休假的某中队理论骨干付强强站在大渡河畔，通过视频连线，为战友讲述革命先辈飞夺泸定桥的战斗故事。千里之外的营区内，官兵们听得热血沸腾。
该支队政治工作处主任王继光介绍，他们打破“我讲你听”“干部讲战士听”的传统教育模式，创新开设“士兵讲堂”，定期将官兵关注的重点内容、热点问题、历史故事等张榜公布，谁讲得好就让谁登台，既提高了教育质量，又激发了官兵自我学习、自我教育的积极性。
开设“士兵讲堂”的创意从何而来？去年，该支队在开展党史学习教育中发现，一些中队虽然想方设法创新教育方式，但部分官兵对重要历史事件只停留在知道事件梗概、不熟悉历史背景和重大意义的浅表层面。该支队党委一班人深入学习全军思想政治教育工作会议精神感到，一个时代有一个时代的特点，只有抓住教育的创新点和官兵关注的兴趣点，才能真正提高教育质效。
一周后的教育准备会上，一堂经过精心准备的试讲试教课，让官兵耳目一新。那堂课上，休假在家的某中队指导员王哲与官兵视频连线，带领大家一起“云游”驻地革命纪念馆，围绕官兵提出的问题进行互动交流、答疑解惑。这堂生动的教育课让官兵回味无穷、受益匪浅，获得广泛好评。
随后，该支队将“直播授课”方式引入教育课堂，开设“士兵说党史”“强军故事会”等形式多样的“士兵讲堂”，举办“我谈红色家乡”“云游长征路”等主题微课评比竞赛，让官兵自己选择主题，用兵言兵语讲述红色故事。
“基层官兵是教育的主体，开设‘士兵讲堂’的目的，就是要把教育课真正交给能够讲好故事的官兵。”该支队领导介绍，“士兵讲堂”每周一讲，既有身临其境的“云端参观”，又有畅谈发展成就的体验故事，讲的都是官兵喜欢和关注的内容，有效增强了教育吸引力。
如今，“士兵讲堂”已成为该支队提升思想政治教育质效的“倍增器”。该支队领导介绍，今年主题教育展开以来，有20多名官兵围绕“争当维护核心排头兵”主题谈认识、话感受，讲述“红心向党”强军故事，成为激励官兵踔厉奋发、矢志强军的强大动力。