“邓排长，你把咱营的战斗故事都画活了！”周末，排长邓士勇创作的系列漫画作品《十四把带血的刺刀》一经推出，立刻受到大家的好评。
邓士勇从小就喜欢画漫画，画“美猴王”、描摹“哪吒闹海”……各种题材他都爱尝试。来到部队后，他把创作主题聚焦在营里的“训练尖子”和“进步之星”，先后在多家公众号发表过漫画作品，在战友们眼里是名副其实的“漫画达人”。
班长田维满手榴弹投了68.2米，成功打破营里纪录，邓士勇专门创作了一幅《纪录王》；新兵孙冲战术训练成绩有了大幅提升，邓士勇就为他画了《小孙逆袭》。在营里，邓士勇成了官兵成长进步的漫画记录者。
他之所以创作这组《十四把带血的刺刀》系列漫画，还得从友邻连队的一堂“优良传统教育课”说起。
“谁来说说连队‘十四把带血的刺刀’的故事？”教育课上，当指导员李超随机提问连队战史时，回答问题的几名战士显得有些语焉不详。
得知此事后，爱琢磨的邓士勇陷入沉思：“为何革命先辈抛头颅洒热血的战斗故事不能让大家如数家珍呢？”
邓士勇所在的“登城先锋营”历史荣誉厚重，战斗文化丰富，每个连队的荣誉室里都有厚厚的战斗英雄故事集。为了传承荣誉室里的战斗文化，连队没少组织官兵聆听战斗故事，观摩连队“传家宝”，时刻勉励大家争当连队精神传人。
“邓排长，现在营里的战士大多是‘90后’‘00后’，他们更喜欢新潮、直观的表达方式，仅用宣讲的方式，难免会让学习效果打折扣。”听了战友们的发言，再想起营里厚重的历史荣誉，邓士勇决心：必须要让这些英雄故事焕发出新的“生命力”。
怎样让战斗故事更好地入脑入心，成了邓士勇反复琢磨的事。一天晚上，友邻连队的“讲武堂”给了他很大启发。按照学习计划，班长田维满要在连队的“讲武堂”上与大家分享手榴弹投远的“秘诀”。但在交流过程中，田班长并没有用事先准备的讲稿，而是手里拿着那张《纪录王》漫画讲得滔滔不绝。“要想投远，就要做到画里的这些动作要领……”那次授课，台下官兵听得津津有味。
“大家那么喜欢漫画，为何不把战斗故事也画成漫画呢？”邓排长决定把创作方向转到战斗故事上，让大家通过漫画故事更加直观地学习历史，感受精神力量。
“一定要把老故事画出新感觉来！”那段时间，邓士勇一有空就钻进连队荣誉室。对邓士勇来说，创作战斗故事漫画是个全新的题材。为此，他努力从“连史纪录片”和“老照片”中寻找灵感。
经过一段时间的潜心创作，他的漫画作品《十四把带血的刺刀》终于完成，将那段峥嵘岁月重新呈现出来：“1948年10月25日凌晨，副连长蒋林甫带领一排与敌展开白刃格斗，战至黄昏，一排阵地上只剩下班长梁永珍等3人和插在敌人胸脯上14把带血的刺刀……”
八组战斗故事漫画衔接紧密，把那场激烈战斗呈现得淋漓尽致，看得班长张建连连称赞：“这和荣誉室里听到的效果完全不一样，当兵几年来，我还是第一次看到战斗故事以这样的形式呈现。”
“看得入心，才能焕发更多精神动力。英雄的故事不仅需要讲述，而且需要用多样的形式来讲述。”指导员李超也从漫画中受到启发。
看到自己创作的漫画居然能发挥这样的作用，邓士勇的创作热情更大了。他说接下来想把旅里的战斗英雄故事进行梳理，准备在主题教育活动中陆续推出《绍光枪》《战旗》《马灯》等红色历史题材漫画作品。
“训练虽然很累，但与画里的老前辈们比，我们这都不算啥！”新兵蔡健健是邓排长系列漫画的“铁粉”，他说：“邓排长的漫画不仅符合我们的口味，而且很激励人。”