学生为“伤员”止血包扎，红十字会志愿者现场评判打分。石宁宁 摄
发现伤员、头部止血、运送伤员……即使演练了多次，这场战场医疗救护展示的紧张氛围也足以让学生们铭记于心。7月11日至12日，由教育部主办的2018年度军事课教学展示之战场医疗救护项目在北京交通大学举行，来自全国26个省的代表队和1支部属高校队伍参加了比赛。
为增强实战氛围，本次展示引入激光模拟战术对抗系统，以红蓝双方对抗为背景，每个代表队有6人参赛，攻防过程中队员们各司其职。硝烟味十足的演练让学生们感慨连连，扮演伤员的江苏警官学院参赛学生王晨翔说：“这和想象中的军训有点不一样，如果军训能做到这样，学生们肯定喜欢。”
本次现场展示分为战术和技术两部分，战术项目包括观察发现伤员、接近伤员、脱离火线搬运伤员、转运护送伤员环节；技术项目主要包括战场止血、包扎、固定、搬运等急救技术，分别由经验丰富的军训教官和红十字会志愿者担任评委。励刃教育科技有限公司负责人郑晴宇是战术部分评委团成员，同时也是一名军转干部，多年的军队经历让他对学生军训有自己的理解，他说：“这个展示拓宽了学生对军训的认识，也让我们看到学生的潜力，以活动为依托增强学生国防观念靠谱！”
记者了解到，军事课教学展示是教育部提升青少年学生的国防意识、爱国主义精神和综合军事素养，深化学生军事训练改革的重要举措。展示分为军事技能训练和军事理论教学两项，根据2018年度军事课教学展示工作计划，军事技能训练以军事地形学、综合训练为重点，包括识图用图、电磁频谱管控、战场医疗救护、机器人和军歌小合唱等项目。长期从事学生军训工作的某部训练部参谋程如意介绍，课目展示是为了鼓励各单位学生军训要按照大纲训全课目，并教给孩子们一些实用的本领，“比如今天的战场救护，将来一旦用到，就是救人性命的技能”。（石宁宁）